Om skolen
Kontakt
Skoleleder Kirsten Alexandersen:
Mail: Kirsten@gedebjergskole.dk
Tlf.: 22258489
Tlf.: 22928089
Kontoret
Skolens kontor, som ligger på Skolevej 13, har følgende åbningstider:
Mandag til torsdag kl.10.00-15.00
Fredag kl. 10.00-14.00
Telefonen er åben i samme tidsrum.
Gedebjerg Skole
På Skolevej 13 ligger skolens primære undervisningslokaler, hvor alle klassetrin bliver undervist. Målet er, at de fleste elever kan afslutte deres skoleforløb med en fuld eller dele af en afgangsprøve.
På Skolevej er klasselokalerne indrettede med faste individuelle arbejdspladser til eleverne og fællesbord. Hver elev har sin egen computer til rådighed, som bruges i undervisningen. I alle klasser forefindes der monitorer til undervisningen.
Udenomsarealerne på Skolevej tæller udover skolegården med basketbane, plads til boldspil, bordtennisbord, bordfodboldbord, trampoliner, multibane og pannabane. – Store græsbaner og et bålområde. Der er også mooncars, gynger og andre legeredskaber.
På Gedebjergvej forefindes flere af skolens faglokaler, som musiklokale. – Samt skolens fritidsordning ”fritten”.
På Gedebjergvej er der også et motorikrum, hvor ergoterapeuten laver forløb og aktiviteter med eleverne. Legepladserne på Gedebjergvej er indhegnede og let overskuelige. Der er multibaner og trampoliner samt gynger, sandkasser og andre legeredskaber.
Gedebjergvej bliver desuden anvendt til møder og administration, samt til de elever, der i en periode har brug for særligt skærmet undervisning.
Café Hagbard
Café Hagbard er skolens café, som har til huse på Skolevej og drives af personale og elever fra afdelingen. Cafeen er et samlingssted for elever og voksne på hele Skolevej og her tilberedes frokost for alle elever og voksne. Der er desuden mulighed for at få morgenmad på skolen.
Cafeen er en del af et pædagogisk projekt, hvor eleverne har mulighed for at arbejde på en meget praktisk og virksomhedsnær måde. Eleverne har forskellige arbejdsopgaver og har selv indflydelse herpå. Eleverne deltager i alt arbejde lige fra planlægning til tilberedning, servering, afregning, optælling, afrydning og opvask – dette afhængigt af interesse og forudsætninger. Eleverne udvikler gennem arbejdet i cafeen faglige og sociale kompetencer, ligesom cafeen kan være et pusterum for de elever, der trænger til noget andet en dag eller bare i nogle timer.
Når alle mødes til frokost er det ligeledes et led i den sociale udvikling. For når man ellers har en meget skærmet dagligdag og går i en klasse med få andre og velkendte elever, er det en god øvelse at mødes og spise sammen med flere andre. Fordi de voksne på skolen også deltager i måltidsfællesskabet, skabes der tryghed for eleverne og hjælp til at udvide de sociale relationer på tværs af klasser, samt konkrete færdigheder og sociale kompetencer, der knytter sig til det at tage del i et måltidsfællesskab.
Gedebjerg Skole råder over et antal busser, som både bruges til transport af elever til og fra skole, men også i forbindelse med undervisning og ture ud af huset. Busserne giver en stor frihed i forhold til planlægning og gennemførelse af ture og benyttes bl.a. fast flere gange om ugen, hvor der bl.a. køres til svømning og idræt.
Kørsel til og fra skole
Gedebjerg Skole tilbyder kørsel med egne busser til og fra skole. Eleverne hentes hjemme eller på et aftalt sted og kørslen varetages af fast personale på skolen, som eleverne kender. Eleverne har faste pladser i busserne.
For elever som selv kan tage offentlig transport til Næstved station arrangerer skolen transport mellem stationen og skolen.
Tilbud om kørsel aftales i forbindelse med visitation og revisitation.
Fritten, som er skolens fritidsordning, holder til på Gedebjergvej.
Alle aktiviteter i Fritten planlægges og eleverne forberedes forhånd på, hvad de enkelte dage bringer, samt hvem der er på arbejde. Personalet i Fritten er ansatte fra Gedebjerg Skole, som eleverne kender fra dagligdagen.
Indmeldelse i Fritten foregår ved indskrivning og vil altid være en individuel vurdering fra skolens side af og i samarbejde med hjemmet efter støtte og aflastningsbehov.
Åbningstider i Fritten
Fritten har åbent i ferierne. Fritten har faste ture og udflugter – med overnatning.
Fritten har derudover åbent i hverdagene fra kl. 07.45 for de elever, der er tilmeldt Fritten, og som selv kommer til skole.
Fritten har åbent i ferierne på følgende tidspunkter:
Efterårsferien – uge 42
Vinterferien – uge 7
Påskeferien – de tre dage før helligdagene i påsken
Sommerferien – uge: 27, 28 og 32
Fritten har lukket på følgende tidspunkter:
Hele skolens juleferie
Sommerferien – i uge 29 + 30
Alle helligdage
Uafhængigt at Gedebjerg Skole drives Gedebjerg Hus – som er et aflastningstilbud for børn og unge i alderen 5-16 år. Gedebjerg Hus har åbent i weekender og ferier.
Gedebjerg Hus ejes og drives ligeledes af Kirsten Alexandersen, og der er flere fra personalegruppen på skolen, som også arbejder i Huset. Men man kan sagtens være tilknyttet Gedebjerg Hus som aflastningstilbud uden at være elev på Gedebjerg Skole.
For at se mere om Gedebjerg Hus – Følg da linket HER
Gedebjerg Skole er et privat dagbehandlingstilbud, der ligger i Næstved kommune. Skolen er startet i 1998 af Kirsten Alexandersen, som i dag er Skoleleder på Gedebjerg Skolen.
Visionen med Gedebjerg Skole, er at danne og uddanne elever til hele mennesker, så de bliver i stand til at leve et meningsfyldt og givende liv, samt tage aktiv del i et samfund, hvor mulighederne er mangfoldige.
Missionen er at møde eleverne og deres familier på en måde, så de positive ressourcer og potentialer kommer i spil i et udviklingsorienteret miljø. Det er et mål, at hver elev oplever en tryg, udviklende, glædesfyldt og meningsfuld hverdag på skolen – hvor eleven blandt andet skal opleve at være en vigtig del af det sociale fællesskab – samt at kunne bidrage positivt hertil. Fagligheden er i højsædet og de faglige kompetencer prioriteres på linje med de behandlingsmæssige tilbud på skolen. Rammerne og tilbuddet søges tilpasset den enkelte i stedet for omvendt. Det er et mål, at hver elev skal lære og udvikle sig så meget som overhovedet muligt i løbet af sin tid på Gedebjerg Skole – både fagligt, men også personligt og socialt.
Med eleven i centrum, søger vi at møde barnet og familien, der hvor de er – og ud fra en faglig relevant forståelse – tilpasse rammerne, så udviklingspotentialer udfoldes.
Inklusion og fællesskab – ”Gedebjerg-familien”
Forskning viser, at det at være en del af et socialt fællesskab er af afgørende betydning for den enkeltes muligheder i tilværelsen også senere i livet. På Gedebjerg Skole er målet er, at alle føler sig inkluderet og oplever at kunne bidrage positivt til fællesskabet. Vores opgave er derfor bl.a. at tilpasse rammer og aktiviteter, så det bliver muligt for den enkelte at deltage og udvikle sig, samt bidrage under hensyn til de forudsætninger og behov, som den enkelte har.
På Gedebjerg Skole vurderes elevernes oplevelse af fællesskab og sammenhold, som en væsentlig forudsætning for trivsel og det at kunne lære og udvikle sig.
Udtrykket ”Gedebjerg Familien” betegner det fællesskab, som eleverne bygger op hinanden imellem i løbet af deres tid på skolen, og ikke mindst det netværk, som skolen tilbyder eleverne både under og efter deres tid på skolen.
Skolen yder en stor indsats for, at det fællesskab, som etableres under elevernes tid på skolen, fortsat styrkes, dyrkes og også udvides efter elevernes skolegang. Mange af vores tidligere elever holder fast i kontakter fra deres tid på skolen – både til andre elever, personale og ledelse. Skolen arrangerer større og mindre begivenheder for de tidligere elever – herunder en årlig tilbagevendende komsammen.
Det betyder, at når man har været elev på Gedebjerg Skole, så har man adgang til et livslangt netværk – ”Gedebjerg-familien”. Flere af vores tidligere elever henvender sig langt senere i livet med små og store ting – vigtige begivenheden i tilværelsen – gode som svære – og kommer også gerne, hvis der er brug for hjælp til noget.
Vores erfaring er, at tidligere elever – som ”medlem” af ”Gedebjerg familien” – deler mange ting qua deres tid på skolen og bruger hinanden og skolen – også langt senere i livet. Dette gælder også, selvom man har gået på skolen i forskellige perioder.
Her forefindes links til diverse dokumenter og trivselsundersøgelser.
Gedebjerg Skoles uddannelsesstatistik
Tilsynsrapport Gedebjerg Skole 2024-2025 – Næstved Kommune
Tilsynsrapport Gedebjerg Skole 2024-2025 – Socialtilsyn Hovedstaden
På Gedebjerg Skole arbejder pædagoger og lærere side om side i forhold til at skabe en tryg og udviklende dagligdag for skolens elever. I alt er der ansat cirka 30 medarbejdere på Gedebjerg Skole.
Meget af det pædagogiske personale på Gedebjerg Skole har en stor og bred erfaring med undervisning og behandling i specialpædagogisk regi, og en del af personalet har været ansat på skolen igennem mange år.
Udover det pædagogiske personale er der på skolen ansat pedeller og kontorpersonale, og alle har en vigtig funktion i forhold til at få hverdagen på skolen til at hænge sammen.
Skoleleder: Kirsten Alexandersen 
Kirsten er uddannet folkeskolelærer i 1984 og har bred erfaring med at arbejde med udsatte børn og unge og deres familier – både i offentligt og privat regi. Kirsten har arbejdet på forskellige projekter for udsatte børn, unge og deres familier – herunder bl.a. som leder af ungdomsvejledningen i Vordingborg kommune. I 1998 startede Kirsten Gedebjerg Skole, som hun i dag forsat ejer og driver. Kirsten prioriterer en helhedsorienteret indsats og har stor erfaring i at møde udsatte børn/unge og deres familier.
Afdelingsleder – Skolevej 13: Signe Engelhardt. 
Signe er uddannet lærer i 2007 og har siden arbejdet med udsatte børn, unge og deres familier i specialpædagogisk regi. Signe er desuden uddannet testlærer og læsevejleder og har kompetencer til at forestå diagnosticerende tests af elever i dansk og matematik samt screene for ordblindhed. Signe har omfattende erfaring med undervisning og relationsarbejde i specialpædagogisk regi – herunder også tæt samarbejde med forældre, plejeforældre og tværprofessionelle.
Afdelingsleder – Skolevej 13: Mette Christiansen. 
Mette er uddannet indenfor ernæring og har arbejdet i skoleverdenen siden 1997. Mette har i flere år arbejde med anbragte børn og unge samt på opholdssted og efterskole. Mette har været ansat på Gedebjerg Skole siden 2011. Mette har stor erfaring i at møde børn og unge med særlige behov og har i 2019 taget Cool-kids vejlederuddannelse samt afsluttede i 2022 MBL – Lederuddannelsen. Derudover har Mette arbejdsmiljørepræsentantuddannelsen.
Afdelingsleder – Skolevej 13: Andreas Eduard Schertiger. 
Andreas er uddannet fra 3K med en professionsbachelor i 2019 og har været ansat på Gedebjerg Skole også siden 2019. Andreas har stor erfaring i at møde børn og unge med særlige behov, også fra sit tidligere arbejde på en specialskoleafdeling i kommunalt regi fra 2013-18. Andreas har været engageret som badmintontræner siden 2006 og har i årene 2018-2022 siddet som formand for badmintonafdelingen i NIF – nu Næstved/Herlufsholm. Andreas har desuden siddet i advisery board for Arena Næstved fra 2019-20.
Skolen er et tilbud til børn og unge i den undervisningspligtige alder, som den almindelige folkeskole ikke kan rumme. Skolen har både elever med og uden diagnoser. Særligt har skolen stor erfaring i at møde børn og unge med diagnoser indenfor: Autisme spektrum forstyrrelser, ADHD og angst samt børn og unge med følelsesmæssige, sociale og tilknytningsmæssige problematikker – også børn og unge med kognitive udfordringer.
Gedebjerg Skole tilbyder undervisning i den fulde fagrække fra 0.-9. klasse og tilbyder ligeledes særligt tilrettelagte 10. klasseforløb. Målet er at alle som overhovedet kan skal afslutte deres skolegang med en afgangsprøve eller dele heraf.
På Gedebjerg Skole har vi stor erfaring med at møde familier med meget forskellige forudsætninger og baggrunde, og vi formår ofte at skabe rammerne for udvikling igennem en helhedsorienteret indsats.